این جلسه در روز شنبه،96/02/30،ساعت 9 صبح در معاونت مدرسه علمیه الزهرا(س)واوان برگزار گردید .

در این جلسه به بررسی طرحهای اجمالی و چند طرح تفصیلی پرداخته شد و تذکرات اساتید در جهت اصلاح موارد ذکر شده ثبت گردید.

قرآن مجید درباره «بیان» جمله ای دارد،درباره ی «قلم»هم جمله ای و اگر آیات پیرامون قلم و بیان را کنار هم بگذاریم،استنباط جالبی از آن می شود. می دانیم وسیله ی انتقال علوم و معارف از نسل های گذشته به نسل های امروز و عامل ایجاد تمدن بشر بیان و قلم بوده است و اگر این دو وسیله از زندگی انسان حذف می شد ،نه علوم و معارفی باقی می ماند و نه تمدن و اختراعات و اکتشافاتی .هر کس در علوم و فنون زحمتی می کشید ،سرانجام با مرگش آن دستاوردها دفن می شدو چیزی به نام معارف و علوم و تمدن بشری باقی نمی ماند.

قرآن وقتی از بیان سخن می گوید،می فرماید:

«الرحمن * علم القران * خلق الانسان * علمه البیان »1

بلا فاصله بعد از نعمت و آفرینش ،نعمت بیان را می گوید . درآغاز بعثت پیغمبر اکرم (ص)قرآن به این مساله اشاره می کند :

«اقرا باسم ربک الذی خلق* خلق الانسان من علق * اقرا و ربک الاکرم* الذی علم بالقلم* علم الانسا ما لم یعلم»2

وقتی آیات قلم و آیات بیان را کنار هم می گذاریم ،متوجه می شویم اسلام رسالت اصلی را برای قلم قائل شده است:

اولا:در مورد قلم،کلمه ی «رب» آمده است و در مورد بیان کلمه ی «رحمان» .

رحمان اشاره به رحمت واسعه ی الهی است ، اما تربیت ، پرورش و تکامل در سایه ی صفت ربوبیت پروردگار است که نسبت به قلم به کار رفته است« ربک الاکرم الذی علم بالقلم».

بنابراین چیزی که جامعه را پرورش داده و تکامل می بخشد ،بیشتر مربوط به قلم است تا بیان و سخن.

درباره ی قلم،تکرارهایی که قرآن می کند(اقرا،اقرا)نشان دهنده ی اهمیت بسیار قلم می باشد در حالی که درباره ی بیان تکراری به آن شکل نیامده است. از همه مهم تر اینکه درباره ی بیان می گوید :« علمه البیان» بیان را به انسان یاد داد ولی در مورد قلم می گوید :«الذی علم بالقلم» . قلم جهت برطرف کردن جهل بشر ،ابزار تعلیم شد .«علم الانسان ما لم یعلم» اکثریت مطلق علوم و دانش های بشری در سایه ی قلم به دست می آید در حالی که بیان به آن شکل مطرح شده است.

از مقایسه این آیات با یکدیگر می فهمیم که قرآن مجید در روزگاری که اصلا قلمی در شبه جزیره ی عربستان وجود نداشته است ،اهمیت قلم را چگونه بیان فرمود. قرآن نامش «بیان الله» نیست بلکه نامش « کتاب الله » است و نامگذاری کتاب برای قرآن خیلی پر معنی است.

صفحات: 1· 2

کارگاه بصیررت افزایی احکام به صورت کاربردی و به زبانی ساده به آموزش مباحث بنیادی احکام می پردازد،پنجمین جلسه ی این کارگاه با محوریت مبحث خمس به مورخ 3/2/96 در مدرسه علمیه الزهرا سلام الله واوان برگزار گردید.

در این جلسه استاد مدعو و کارشناس مرکز ملی پاسخگوئی به ارائه ی مهمترین مباحث خمس از جمله مازاد بر موونه و نحوه ی محاسبه ی سال خمسی،خمس جهیزیه،سرمایه،پس انداز و ….. پرداخته و در ضمن مباحث به سوالات طلاب و حاضرین پاسخ دادند.

این کارگاه در جلسه بعد به بررسی بحث نماز خواهد پرداخت.

^{امروز یکشنبه(96/02/03) در مدرسه علمیه الزهرا(س)با همت معاونت پژوهشی سرکار خانم حامدی ،}

^{جلسه ای با عنوان:جلسه علمی و پژوهشی اساتید و طلاب در حال تدوین تحقیق پایانی ،برگزار شد.}

^{در این جلسه سرکار خانم حامدی به موضوعات زیر اشاره کردند:}

^{1-بیان اهمیت اخلاق پژوهشی با ارائه ی فیلم سخنرانی جناب آقای دکتر حسین شریفی.}

^{2-بررسی گزارشات مراحل تحقیقات پایانی.}

^{3-دریافت طرح تفصیلی طلاب در حال تدوین تحقیق پایانی.}

^{4-بیان مسائل و مشکلات در روند تحقیقاتی.}

^{این جلسه با حضور طلاب و معاونت پژوهشی برگزار شد.}

^{چکیده
تربیت مفهومی ست که معمولاً با اصطلاح رشد دادن و رشد کردن همراه است بنابراین اصل تربیت باید همراه با اصولی باشد تا همه ی جوانب رشد را به همراه داشته باشد تا فرزند کاملاً از تربیت صحیح بهره‌مند شود و مسیر رشد و شکوفایی را زیر سایه ی تربیت صحیح به کمک مادر ، پدر ، خانواده ، جامعه و … طی کند. یکی از مولفه های مهم و اساسی برای تربیت صحیح فرزند پدر میباشد . همینطورکه صاحب نظران نیز معتقدند با این مادران در تربیت فرزند مهارت بیشتری دارند ولی پدران در تربیت موثرترند
در فصل اول این پژوهش به مفهوم شناسی واژه ی تربیت پرداخته ایم و تربیت را هم از نگاه دانشمندان اعصار گذشته و هم از نگاه دانشمندان اسلامی و غیر اسلامی بررسی کرده ایم ، در قسمت بعدی این فصل اقسام تربیت را شرح داده ایم و در انتهای این فصل به اهمیت و ضرورت تربیت پرداخته ایم .
در فصل دوم نقش پدر را در تربیت فرزند از دو دیدگاه تربیت صحیح روانشناسی و تربیت صحیح دینی مورد بررسی قرار داده ایم و در انتهای آن پدر نمونه از دیدگاه قرآن را معرفی کردیم . علاقه ی شخصی اینجانب نسبت به این موضوع و اینکه همیشه معتقد بودم نقش پدر بسیار مهم است باعث شد این موضوع را انتخاب کنم ، من در این تحقیق بسیار تلاش کردم تا باعث افزایش شناخت خود و دیگران در باب تربیت فرزند بشوم و همینطور به آگاهی نسبی من باب این موضوع که نقش پدر چقدر در تربیت فرزند موثر است . و بسیار علاقه مند بودم تا بتوانم این موضوع مهم را با استفاده از یافته های علمی و اسلامی اثبات کنم .}

^{کلمات کلیدی :}

^{تربیت، تربیت فرزند، پدر در تربیت فرزند}

^{گردآورنده:}

^{منصوره رحمانی}