https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/ fa-IR http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss <h2 style="text-align: justify;"><br /><span style="font-size: 12pt; color: #ff00ff;">- عدم نیازسنجی</span><br /><span style="font-size: 12pt; color: #003366;">یکی از عوامل رکود و گرفتار شدن به آسیب ها، بی اطلاعی از نیازها و پرسش ها و ارائه نکردن تعریف درستی از چارچوب نیازها در کشور است. بی شک توسعه در هر کشوری به میزان شناختی وابسته است که دست اندرکاران آن کشورها از نیازها دارند و نظامی که برای پاسخگویی به آن نیازها طراحی نموده اند؛ زیرا بدون شناخت نیازها، نمی توان انتظار پاسخگویی داشت و بدون پاسخگویی، توسعه و تکامل جامعه ممکن نخواهد بود.</span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; color: #003366;"> </span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; color: #003366;">در هر صورت، فعالیت های تحقیقاتی و دستاوردهای پژوهشی، بدون مطالعه دقیق نیازها و نداشتن برنامه روشن و اولویت بندی شده، خسارت بزرگی خواهد بود که متوجه امر تحقیق و پژوهش است که گاه دست اندرکاران پژوهشی را گرفتار کار تکراری می نماید و گاه استعدادها را به مسایل غیرضروری مشغول می سازد.</span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; color: #003366;"> </span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; color: #ff00ff;">- عدم پشتیبانی مالی از پژوهشگران</span><br /><span style="font-size: 12pt; color: #003366;">وقت گیر بودن امور پژوهشی و ناچیز بودن سود مادی بازگشتی از یک پژوهش برای پژوهشگران و در مقابل، گرانی ابزار پژوهش و منابع تحقیقاتی، اعم از کتاب و رایانه و&#8230;، علت دیگر است که می تواند موجب کم شدن انگیزه تحقیق باشد.</span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; color: #003366;"> </span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><p><span style="font-size: 12pt; color: #ff00ff;">- اولویت ندادن به پژوهش های مورد نیاز</span><br /><span style="font-size: 12pt; color: #003366;">انجام پژوهش های متفرقه، با توجه به علاقه شخصی و بدون در نظر گرفتن اولویت ها، نه تنها موجب توسعه پژوهش نمی شود، بلکه چه بسا پژوهش های تکراری را به دنبال داشته باشد که موجب از بین رفتن امکانات محدودِ موجود نیز می شود. پژوهشگران برای رفع این مشکل، باید در کارهای علمی و تحقیق و پژوهش، اولویت ها را رعایت کنند و آنچه را بیشتر مورد نیاز جامعه است، ترجیح دهند.</span></p></h2><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/آفت-های-تحقیق-و-پژوهش-3">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div> https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/آفت-های-تحقیق-و-پژوهش-3 <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://kowsarblog.ir/media/blogs/pazhohesh-vavan/quick-uploads/_-16.jpg" alt="روز پژوهش" width="447" height="205" /></p> <h2 style="text-align: justify;"><p><span style="font-size: 12pt; color: #400440;">آذرماه در تقویم جمهوری اسلامی به عنوان روز پژوهش نامگذاری شده است. هفته پژوهش از 25 آذرماه با شعار <span style="color: #ff00ff;">«بدون پژوهش و مطالعه تصمیم گیری نکنیم»</span> آغاز می شود و تا 29 آذرماه ادامه دارد. موفقیت روزافزون علم در ماهشناخت جهان هدفدار و قانونمند که با تکیه بر ابتکارات خلاقیت های به ودیعه نهاده شده از سوی خدای متعال در وجود بشر و بهره برداری از قدرت شگرف اندیشه آدمی صورت گرفته، فضای زندگی جدیدی را برای انسان ها به ارمغان آورده است. این فضای جدید و این تمدن نوظهور که خود برخاسته از تعاملات عمیق میان تمدنی و میان فرهنگی است، موجد خواست ها، نیازها، اندیشه ها مسائل و مشکلاتی است که به نوبه خود توسعه علم و اندیشه را می طلبند. در این مسیر اندیشه های ژرف در قالب پژوهش های بنیادین صورت بحث پذیر به خود می گیرند و دستمایه انجام پژوهش های کاربردی می شوند تا خواست ها و نیازها را پاسخ گویند و راه حل های بهتر و بیشتری برای مسائل و مشکلات جوامع بشری پیشنهاد کنند و همین جاست که نقش موثر و سهم بسزای بخش تحقیقات در روند تحولات جوامع آشکار می شود. تحولات زندگی بشر در قرن بیستم نشان از گسترش روز افزون اهمیت علم و تحقیق داشت، به ویژه در نیمه دوم این قرن کشورهای صنعتی و در حال توسعه با آگاهی از نقش پژوهش در خلق فن آوری و شتاب دهی برای توسعه، عمده توجه خود را مصروف تقویت و ارتقای بخش تحقیق نموده اند. از این روست که می توان گفت بین پیشرفت بخش تحقیق و شتاب توسعه فراگیر و پایدار در هر کشور ارتباط مستقیم برقرار است. نقش پژوهش در توسعه همه جانبه پایدار چنان برجسته و انکارناپذیر است که می توان آن را بدون تردید نیروی محرک توسعه در همه حوزه ها اعم از فرهنگ، اقتصاد، سیاست و جامعه دانست. اما علی رغم اعتراف و اذعان نسبت به اهمیت مقوله پژوهش، این حوزه با دشواری های ساختاری و عملکردی فراوانی مواجه است.</span></p></h2><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/25-آذر-روز-پژوهش-1">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div> https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/25-آذر-روز-پژوهش-1 <h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; color: #003366;">یکی از مفاهیم پر اهمیت و قابل توجه در سیستم های قضایی انصاف است.این واژه در لغت به معنای &lt;&lt;نصف کردن چیزی و تقسیم آن به دو نیمه مساوی&gt;&gt;است. در اصطلاح فقه با الهام گیری از مفهوم لغوی به معنای &lt;&lt;تقسیم حقوق یا اموال به گونه ای مساوی بین افراد در موارد مشتبه بودن و تردید در فرد&gt;&gt;می باشد که معطوف به عدالت در قالب &lt;&lt;قاعده عدل و انصاف&gt;&gt;قرار گرفته است.این مفهوم،علاوه بر فقه و حقوق،در دانش فلسفه،کلام و اخلاق نیز معنا و کاربرد قابل توجهی دارد.از دیدگاه فلاسفه قدیم،انصاف به عنوان نوعی خصوصیت ممتاز و به معنای &lt;&lt;دقیق نگرفتن بیش از اندازه حکم قانون در مواقعی که به زبان افراد باشد تعریف شده است.به گونه ای که فرد واجد این خصوصیت،پیوسته برای چشم پوشی و مسامحه آماده است.&gt;&gt;از دیدگاه برخی فلاسفه جدید به معنای &lt;&lt;نوعی روش عقلی برای دست یابی به اصول عدالت &gt;&gt;تعریف شده استو در اصطلاح علم کلام به معنای &lt;&lt;یک ویژگی اخلاقی تاثیر گذار در بحث های پیرامون نبوت و امامت و از بزرگترین شاخصه های اخلاقی اولیاء الهی&gt;&gt; می باشد.</span></h2> <p><span style="font-size: 12pt; color: #003366;">نویسنده:دکتر طاهره سادات نعیمی </span></p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/انصاف-در-سیستم-قضایی-ایران-و-مصر">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div> https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/انصاف-در-سیستم-قضایی-ایران-و-مصر <h2><span style="color: #003366; font-size: 12pt;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://kowsarblog.ir/media/blogs/pazhohesh-vavan/quick-uploads/_-15.jpg" alt="اختتامیه نهمین جشنواره حلی" width="481" height="220" /></span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #003366; font-size: 12pt;">مراسم اختتامیه نهمین جشنواره علامه حلی با معرفی برگزیدگان مرحله ی کشوری، روز پنجشنبه 7 دی ماه در تالار قدس مجتمع امام خمینی(ره) قم برگزار شد.</span><br /><span style="color: #ff0000; font-size: 12pt;"> در این دوره سرکار خانم حامدی از اساتید حوزه و معاون پژوهش حوزه علمیه الزهراء(س) واوان مقام سوم کشوری را در بخش پایان نامه (مقطع سطح سه) کسب نمودند.</span><br /><span style="color: #003366; font-size: 12pt;">به گزارش شبکه اجتهاد، سرکار خدیجه حامدی به ارائه گزارش رساله خود با عنوان «خاستگاه های اختلاف در فقه امامیه با رویکرد آراء فقهای معاصر» پرداختند و با بیان اینکه اختلاف آرا در فقه از موضوعات مهم فقهی است، اظهار کردند: مساله اختلاف فتوا از مباحث مهم و مورد نظر اندیشمندان بوده است؛ سوال اساسی این است که چرا فقها با وجود منابع یکسان به نتایج گوناگون می رسند .</span><br /><span style="color: #003366; font-size: 12pt;">پژوهشگر برتر جشنواره علامه حلی اظهار داشتند: در اهل سنت مطالعات زیادی نسبت به این موضوع شده است و در فقه امامیه این بحث بیشتر در مباحث تعادل و تراجیح و مباحث مقارنه‌ای مورد مطالعه قرار گرفته است.</span><br /><span style="color: #003366; font-size: 12pt;">وی افزود: آیت‌الله حکیم در اصول العامه و آیت‌الله مکارم شیرازی نیز در کتاب خود دایره المعارف فقه مقارن به این مساله به مواردی از این اختلافات اشاره کرده اند.</span><br /><span style="color: #003366; font-size: 12pt;">ایشان همچنین اظهارداشت: اولین گام در رساله مشخص کردن عرصه مشروعیت اجتهاد است و سعی گردید هرمی از قانون گذاری ترسیم شود که در رأس این هرم مصلحت قرار دارد و اصول دیگری همچون اصل عدالت، سهله و سمحه، اصل کرامت انسانی و حریم خصوصی نیز در زیرمجموعه این اصل قرار دارد و این اصل مصلحت است که با حضور و ظهور سریانی خود از رأس تا قاعده هرم را تحت پوشش خود قرار می دهد.</span><br /><span style="color: #003366; font-size: 12pt;">این پژوهشگر حوزوی اظهارکرد: از جمله اختلاف دیدگاه نسبت به فروعات را نیز می‌توان به اختلافات درون فقهی و برون فقهی مرتبط دانست؛ نقش زمان و مکان در شناخت موضوعات در تطبیق به فروعات و همچنین مشرب فقهی و نقش مدارس و مکتب فقهی و هنجارها و عوامل روانشناختی نیز در حوزه اختلاف آرا مورد نظر است.</span></h2><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/اختتامیه-نهمین-جشنواره-علامه-حلی">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div> https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/اختتامیه-نهمین-جشنواره-علامه-حلی <h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">      طلاب حوزه علمیه الزهرا(س) واوان دوشنبه 27 آذر به مناسبت <span style="color: #ff0000;">هفته پژوهش و روز وحدت حوزه و دانشگاه</span> از پژوهشگاه امام خمینی(ره) بازدید نمودند.</span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">      طلاب در این بازدید با نحوه ثبت نام در مقاطع ارشد و دکتری آشنا شده و با حضور در جلسه درسی کلاس دکتری فقه از نزدیک شیوه آموزشی  دانشگاه را مشاهده نمودند. همچنین طلاب در دیدار از  واحد پژوهش و کتابخانه، با شیوه عملکرد پژوهشی دانشگاه آشنایی پیدا کردند.</span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">     در این دیدار طلاب از محضر <span style="color: #ff0000;">سرکار خانم طباطبایی (از اساتید پژوهشکده امام خمینی(ره) و عروس امام(ره))</span> بهره مند شدند. ایشان با ذکر خاطراتی از شخصیت اخلاقی امام خمینی(ره) فرمودند از آنجا که طلاب به منظور درک کلام قرآن و ائمه وارد این مسیر شده اند،  باید صفای باطن و تربیت اخلاقی را در رأس کار خود قرار دهند چرا که جنس کلام ائمه نور است و با ظلمت و تیرگی درون مناسبت ندارد.</span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"> </span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"> </span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"> </span></h2><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/بازدید-طلاب-از-پژوهشکده-امام">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div> https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/بازدید-طلاب-از-پژوهشکده-امام <h2><span style="font-size: 12pt;"> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://kowsarblog.ir/media/blogs/pazhohesh-vavan/quick-uploads/_-14.jpg" alt="روز پژوهش" width="209" height="244" /></span><br /><br /></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000; font-size: 12pt;">– پژوهش دانش نو می‌آفریند.</span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #33cccc; font-size: 12pt;">-پژوهش امکان کشف کاربرد تازة دانش کهن را فراهم می‌سازد.</span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #0000ff; font-size: 12pt;">- پژوهش به آموزش بهتر می‌انجامد، چرا که دانش نو و برنامه‌های آموزشی، مکمل یکدیگرند.</span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #ff00ff; font-size: 12pt;">- پژوهش می‌تواند منبع درآمد باشد. پژوهشی که سرمایه‌ای برای انجام آن در نظر گرفته می‌شود یک منبع مالی است.</span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #339966; font-size: 12pt;">- پژوهش موجب حل مسأله‌ها و تضادهای جامعه می‌شود.</span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #800080; font-size: 12pt;">-پژوهش به بشر این توانایی را می‌دهد که بهتر با دنیای پیرامون خود رابطه برقرار کند و به اهدافش دست یابد.</span></h2> <h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #3366ff; font-size: 12pt;">-پژوهش موجب پیشرفت جامعه می‌شود.</span></h2><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/کارکرد-پژوهش">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div> https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/کارکرد-پژوهش <h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; color: #003366;">با توجه به هفته کتاب و کتاب خوانی،روز چهارشنبه به تاریخ 1396/08/24 در حوزه علمیه نمایشگاه کتابی با موضوعات متفاوت از جمله:علمی،مذهبی،فرهنگی و&#8230; افتتاح شده است.این نمایشگاه با استقبال پر شور طلاب گرامی رو به رو شد.</span></h2> <p> </p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://kowsarblog.ir/media/blogs/pazhohesh-vavan/quick-uploads/photo_2017-11-13_12-07-55.jpg" alt="هفته کتاب" width="441" height="202" /></p> <p style="text-align: justify;"> </p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/نمایشگاه-کتاب-21">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div> https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/نمایشگاه-کتاب-21 <h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">با توجه به هفته کتاب خوانی برنامه زنگ کتاب خوانی در ساعت فرهنگی اجرا شد.در این ساعت طلاب مشغول خواندن کتاب های کم حجم  با موضوعات مختلف اخلاقی،خانوادگی،دفاع مقدس و &#8230;. شدند.</span></h2> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://kowsarblog.ir/media/blogs/pazhohesh-vavan/quick-uploads/_-10.jpg" alt="هفته کتا ب خوانی" width="477" height="218" /></p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/زنگ-کتاب">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div> https://pazhohesh-vavan.kowsarblog.ir/زنگ-کتاب